任小艾介绍：全国模范班主任、教育部《人民教育》编辑部管理主任、全国知名教育专家、特级教师。其专著：《我的班主任工作》已再版三次，均已售磬。
1、 做班主任工作对教师生涯的重要性
2、 成才与成人的关系，应注重学生人格和品德的培养，育人是教育的第一步。
3、 一个班主任做过5、6年是班主任的黄金时期，应该继续做下去。不应该因为各种困难而停止。曾有个学校规定做过二十年班主任的，班主任津贴纳入退休工资。班主任必须坚持做足班主任年限。（教育部关于班主任条例已经规定：班主任津贴不低于现任教师工资的二分之一。还要制定班主任职称评审条例，要适当增加班主任津贴。）
4、 教师要主动作班主任。30年的工作实践中，最刻骨铭心的是班主任经历。17年教育教学工作，15年班主任工作经历。
“机遇往往降临在有准备的人身上”，“一个有所准备的人即使被机遇踩住了，也会抓住机遇的鞋带站起来。”
教给学生一杯水，教师要有一眼泉。教师的工作是不能失败的，因为一个孩子是一个家庭，我们要做就做最好的老师。
5、教师要多书报。钱钟书说：“第一种境界是眼读，第二种境界是心读，第三种境界是神读”。媒体可以弥补眼界的不宽，信息的不足，注重读报。可以集报，还可以写读书笔记。
在不到一年的时间里，要求特级教师和杰出的优秀教师写出不少于10万字的个人专著。任小艾用9个月的时间写出19万字的个人班主任专著，全国优秀科研成果评比，个人专著类一等奖，教育系统类最高科研奖。
老教师的敬业精神和经验值得学习，但理念有些陈旧。要善于学习和创新。不要一味地模仿和全搬照用。
5、一个优秀教师的成长之路：
第一个：学会调查研究 不善于学会调查，就不能很好地开展教育工作。“请家长是一个教师无能的表现。（学生评语）”“在家长会上最烦老师点名批评学生。”
第二个：善于反思 反思自己调查的结果。
第三个：学会改变。
第四个：善于创新。弥补改变的东西。“任小艾的三不原则：不报忧只报喜；不在家长会上批评学生；家访时不说学生的缺点”。
第五个：学会总结。既要播种又要收获。要会写，要有理论的功底。
第六个：读书。教师终生应该以书为伴。魏书生至今仍在读书。
任小艾推荐的书：苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》《施爱与管教的艺术》《爱弥儿》意大利亚米切丝《爱的教育》《陶行知全集1-10集》《陶行知教育文集》精装本。
第七个：升华。自己为自己提炼独有的教育思想。
6、目前教育的主要问题：
第一大难题：网络问题。
第二大难题：单亲子女教育。由于爱的缺失，造成了教育的问题。爱孩子是母鸡都会的事，关键是要会教育。爱孩子是教育的第一步。
第三大难题：早恋问题。小学习惯教育、兴趣的培养；初中习惯的培养，侧重青春期教育，心理健康教育；高中习惯教育，侧重励志教育。青春期是人的一生的转折点，是生长的开始。更年期的老师不要带初中生的班主任。
我们的教育缺少的是倾听而不是教育。现在的孩子一方面是物质方面的富翁，一方面是精神生活的乞丐。缺少尊重的爱、理解的爱、平等的爱、信任的爱。
教师要注意研究青春期学生的皮肤的饥饿，要注意抚爱。让孩子得到一种皮肤上的满足。父母要注意满足孩子皮肤的饥饿，这样才能给孩子精神上的满足。
任小艾班主任经验：
一则：一条教育原则：“以爱动其心，以爱导其行。”班主任要提升爱的能力：能够让你爱的人爱你的能力。用你的真诚的爱深深地打动对方，亲其师授其行。
二感：教育的责任感和使命感。对自己的工作尽职尽责，要站得高看得远。
三言：“没有不合格的学生只有不合格的教师（教育就是服务，教育是服务于社会服务于人的一种学科）”；“没有教不会的学生只有教不会的老师”“评价自我（外在的评价不能安定自己的心，“教师最大的成功是能够培养出值得自己崇拜的学生——陶行知”。）”
四通：通晓班主任工作；通晓所教的学科；通晓相关学科；通晓教育科研；
五心：爱心；信心；专心；恒心（人的最大的敌人是自己。“人到成功的跳板上要弹几下才能跳起来——古希腊语。”）；虚心（保持一颗向别人学习的心）
六法：优良环境的感召法（校园环境；班集体环境；温馨的人文环境；）；
虚功实做的导实法（把务虚的大道理变成实实在在的做法。）；
抓住教育时机的功倍法：文明礼貌的奖励
捕捉兴奋点的磁力法：班集体生日party，50个学生有50个之最。
滴自己的汗，吃自己的饭，不是这样不是英雄好汉。——陶行知
三位一体的互促法：家长、社会、学校一体家长系列讲座，评选10名最佳家长。家长联系带学生参观博物馆、科技馆等，带学生坐飞机。以此开阔学生的眼界。
自我教育的内驱法：真正的教育是自我教育——列宁。周一、师生对话日；周二、家长报告日；周三、音乐欣赏日；周四、英语日；周五、无批评日；周六、外出参观学习日；周日、家长小助手日。
任小艾老师滔滔不绝，一个一个观点娓娓道来，中间列举了许多精彩例子，三个小时的讲座收获颇丰，真是开阔了视野，长了不少见识，今后要更多地思考，运用到自己的教育工作中去。
