属于我的寒假生活将在今天划上句号，本应该构思新学期的工作，可休闲了一段时间的脑子还沉浸在生活的琐碎中，没有调整过来，看着每日春阳普照，心情也跟着阳光活跃，脑子里总想着洗洗晒晒。到了下午，感觉自己这头的活没啥干了，就帮女儿做一些整理吧，让她调适好心情，轻松、快乐地迎接新学期。

 女儿有一个独立的房间，有书橱、书桌和衣橱，原以为这些硬件可以让她的所有生活和学习用品都有条理地摆放好，可实际上，表面看到这些大件比较整齐，可实际里面的东西比较杂，曾经很多次下决心，帮她一起整理好，可没多久又乱七八糟。孩子的这个生活习惯从小没有培养好，她的东西很多，给她买过许多的袋子和盒子，但她随手把学习用品放在放生活用品的盒子里，过了一段时间，东西又混杂了。现在冷静分析，除了她主观上没有养成很好的东西分类放置的习惯外，客观上是属于她的东西太多，而这些橱柜虽然面积很大，但抽屉太少，有些东西只能放在一个抽屉里，开始是分开的，但很容易被打乱。

为此，先把她的书橱减负，把这几年所有学校里发的课本放在一个大整理箱内，一些蜡笔等以前用剩的学习用品和幼儿课外读物及玩具打包送给小弟弟，用剩的练习本和空白纸装在一个大塑料盒里，两个抽屉专门放没有用过的学习用品。随后，把她的衣橱大清理，各类衣服分类叠放好，用几个盒子把抽屉分成几格，袜子、短裤、红领巾、手帕等小部件各就各位。接着，在卫生间里为她清理出两个小抽屉，让她放发卡等头上用品。

东西整理好后，我俩把一些学习用品进行清洗。我帮她洗书包，女儿洗了她用过的六个铅笔盒，她用洗衣粉和刷子认认真真地刷洗干净后晾晒。她看着这六个虽然有点旧，但还能用的铅笔盒，自己也不好意思了。（每个学期都换铅笔盒，这是家人宠爱的结果。）这个学期，她已经答应不买新书包和新铅笔盒、铅笔和本子，把现有的本子用完后再买。

忙碌了两个多小时，看着自己的房间变得整洁，自己的东西都有着落，女儿很开心。我说：“下次，老师来家访，请她来参观你的房间，你不事先准备，行吗？”女儿很自信地说：“当然行。”

生活上的习惯与学习上的习惯是相通的，要想在学习上养成做事有条不紊，作业字迹端正的习惯，如不改变一些生活马虎的习惯，结果肯定是事与愿违的。今天的大整理，她已经迈出了新学期的第一步。