再读《魏书生——精讲学生高效学习法》

今天，继续走近魏书生，再次阅读由河海大学出版社出版的《魏书生——精讲学生高效学习法》，感觉许多的内容很新鲜，可书上留着一年前阅读时的圈划笔记，感到惭愧，说明这些内容没有被印在心上，没有被自己消化，更谈不上吸收了。要转变一个人的思想是很难的，没有大量的训练，是产生不了质变的。好书要反复读，好的思想要落实到行动，而不仅是纸上谈兵。

整本书的内容太丰富了，“激发学习动力”、“发展认知能力”和“掌握学习技巧”三大部分，这三个部分共有110讲，先进的理论和生动的事例让人信服。如果教育工作者能充分领会这些教育思想，借鉴这些学习方法，坚持下去，就能获得自己专业成长和学生发展的双赢。但事实上，魏书生这个典型树了十多年了，他的教育著作也宣传了十多年了，他在全国各地作了上千个讲座，全国的教育工作者至少有90%都知道他和他的教育思想，可至今，还没有第二个魏书生式的教育专家。所以，很多的人也像我一样，开始感动，有点冲动，行动一点，觉得离理想太远就不动了。

魏老师也深刻地剖析了大部分人平庸的原因：“我常想，人如果不背叛自己童年、少年时心灵深处真善美的一面，坚持自己那时勤奋上进的好习惯，那么每个人都会成为杰出的人，都可以成为伟人。遗憾的是，人常常善良一阵子之后，又觉得恶人常有好报，于是便也学着作恶，但终于狠不下心来像恶人那样无耻，于是又回归自己的善良；人都有过勤奋的时刻，但又经受不住安逸者的诱惑，向往无所事事又觉得太问心有愧，于是又踱回勤奋。生命便在这善与恶、勤与懒的犹豫与踱来踱去中过去了一大半。”

是啊，患得患失的人总会失去机会，也最终会成为庸人。

魏老师也指明了去庸化的捷径，就是写日记和学习榜样。他说“写了日记，常翻一翻，人容易记住自己，不失去自己，忠实于自己真善美的一面。……一个凡人始终不渝地崇拜着一位伟人，他一定能减少许多庸人层次的烦恼，一定能较容易地使自己摆脱低层次的人和事的缠绕，因而使自己在许多问题上能超凡脱俗。”

     前辈已经开好了路，我只要坚持用脚踏出去就可以了。只管方向，不管终点。