好好学习  天天锻炼

王为金

少年强，则国强；少年弱，则国弱。学生的体质关系到国家的兴旺，民族的兴旺。体育活动和体育教学是提高学生“生存能力”的基础。学校全面贯彻体育课程计划，树立“健康第一”的思想，以人为本，以学生为主体、以学生发展为中心，育人育体，努力培养新一代接班人和建设者。学校有一流的体育设施，有200米塑胶跑道1片；有宏伟高大体育馆；有宽敞明亮的乒乓训练馆和篮球训练馆；有室外的小篮球场4片。为进行体育教学、体育活动、体育竞赛和对外开放提供了一定的条件。

一．开足开齐体育课，确保学生锻炼时间

学校严格执行体育课程要求，开足开齐体育课。目前学校有40个教学班，在校学生1900人左右。人均占地面积很小，在场地小，人数多的情况下，如何合理、科学地安排体育课，关系到我校能否落实好《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件。学校在一、二年级每星期安排四节体育课；三至六年级每星期安排三节体育课；从黄金时间的上午第二节到下午的第六节都安排体育课，来确保学生每天有1小时活动时间。体育课堂教学新颖而充实，灵活而实用。“快乐教学”培养了学生的兴趣；“情景教学”启迪了学生的心灵；“主题教学”激发了学生的思维；“探究教学”培养了学生的创新精神。灵活多样的教学手段常常使学生耳目一新，兴奋不疲。学生在阳光下春风里锻炼了体魄，陶冶了情操。

二．大课间活动，丰富多彩

学校在每天的上午第一节课后安排三十分钟的大课间活动。有低年级的“快乐蹦蹦跳”、“跳一跳游戏”、“跳圆圈”、“滚铁圈”、“跳橡皮筋”等等游戏；有中高年级“篮球公园”、“小小女排”、羽毛球、打乒乓、武术活动、跳长绳等等。活动项目丰富多彩，形式多样，大大地激发了学生参与体育活动的热情。

在每年的秋、冬季学校进行长跑、跳绳、踢毽大课间活动，而且比其它学校提前进行。虽然学校场地小，但学校精心安排，有序活动，每年一到长跑的时候，近二千人左右分别在大操场、小操场、教室前有序地进行跑步，此时学校的每一角成了学生欢乐的海洋，学生们在跑步中体验到运动的乐趣。在每年跳绳、踢毽的各项体育小竞赛时，更是各班学生们进行切磋体育技能增进友谊的快乐时刻。学生们在寒风里锻炼了体能；在阳光下磨练了意志；在运动中学会合作；在春雨里沐浴了崇高的思想品质。

三．“体育节”文化凝聚了全校学生情怀

学校每年举办“春季体育节”、夏季“体育夏令营”、冬季“三项活动”。春季体育节是学生最快乐的盛会。也是检验各班体育锻炼的效果如何，运动会要求人人参与，人人运动，人人快乐，人人健康。体育节上一年级学生举办“亲子运动会”让家长走进学校，走进学生，走进老师，体验共同运动的乐趣，同时让家长了解开展活动目的和意义。中高年级体育竞赛有“田径比赛”、“篮球联赛”、“乒乓赛”、“跳长绳接龙”、“大型团体操”。体育文化类有体育藏品、体育摄影、体育征文等等。夏季“体育夏令营”是开展学校传统项目乒乓和特色项目围棋为主的竞赛。让一些学有特长的学生得到进一步的培训和提高，并为上一级学校和少体校输送体育苗子。冬天是以冬季长跑、跳绳、踢毽活动，虽然学校场地小，但学校精心安排，有序活动，每年一到长跑的时候，二千人左右分别在大操场、小操场、教室前有序地进行跑步，此时学校的每一角成了学生欢乐的海洋，学生们在跑步中体验到运动的乐趣。

    总之我校积极贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件并落实到实际的课程计划中，学校成立体育领导小组，经常对体育工作中存在的问题进行讨论和研究并及时的解决；在体育师资、活动时间、体育器材学校更是进行大投入，人力、财力、时间上确保全体学生每天有一小时活动时间。