3．结果分析：

3．1小城镇结果分析：

3．1．1小城镇大部分的学校（吴江市全部）不开设游泳的课程。同时，人民教育出版的体育教材和省编的体育教材中没有游泳内容的安排。

3．1．2小城镇能提供游泳的场所很少，有的镇根本没有。如：同里镇、平望镇、黎里镇、等。一个县级市可能只有当地的体育局有一个露天的游泳池，或者极少的宾馆有一个小小的室内的游泳池。

3．1．3 小城镇的小河很多地方环境污染，水质恶化。工厂的污水不经过处利就直接排放到河里。目前根本不能在河中游水。

3．1．4学生喜欢和很喜欢的游泳的人数达到80%以上。不喜欢游泳的人数只占3%以上。

3．1．5一年级学生不会游泳达到94、5%以上；二年级学生不会游泳达到93%以上；三年级学生不会游泳达到91%以上；四年级学生不会游泳达到80%以上；五年级学生不会游泳达到75%以上；六年级学生不会游泳达到75%以上。

3．1．6 2005年和2006年一至六年级学生游泳次数很少。一年级学生两年平均游水次数3次；二年级学生两年平均游水次数6次；三年级学生两年平均游水次数7次；四年级学生两年平均游水次数7次；五年级学生两年平均游水次数8次；六年级学生两年平均游水次数8次。

4． 小城镇建议：

4．1各小城镇可以建设一、二个小游泳池。镇政府、各企业等多方集资，可以采用谁建造谁受益的方法。建设一些小游泳池，为当地的学校提供教学游泳的场所，为居民提供夏天纳凉、游水的地方。也能为全面健身构建和谐社会提供一个项目。

4．2当地的教育部门、学校可以借鉴“军训”的方法，在每年的夏天进行集中分批“游泳夏令营”的活动。

4．3 游泳从低年级抓起，进行全面普及，学会生存技能。最好从一、二年级开始，每年夏季安排6-8课时游泳课，让学生熟悉水性，体验简单的游泳动作。三、四每年夏季安排8-10课时游泳课，让学生熟悉水性，学会蛙泳、自由泳、仰泳动作。五、六每年夏季安排10-12课时游泳课，让学生熟悉水性，学会蛙泳、自由泳、仰泳动作、潜水和一些水上救护方法。

4．4游泳从低年级抓起，发现和输送体育游泳苗子。在全面普及的基础中，发现一些有游泳天赋的学生的学生，让一些有游泳天赋的学生得到进一步的培养，要及时向上级输送，让他们得到进一步的培养和锻炼。

4．5 学校进行游泳的教学，丰富了体育教学内容，丰富了学生的暑期生活，张扬学生的个性，特别是那些体育学困生、肥胖生减轻了每一个家庭的负担，构起了学校与家长的友谊之桥。

3．1能提供少年儿童学习游泳的场所很少，有的地方根本没有。

3．1．1随着经济的发展和各地的引资开发，一些村附近的小河被填建成了厂房，或作为开发区，调查统计松陵填掉小河6条。

3．1．2 经济的飞速发展也带来了一些环境污染，水质恶化。工厂的污水不经过处利就直接排放到河里。城镇居民的生活污水、村的粪便直接排放到村边的小河里，造成河道垃圾成堆、黑水、臭水泛起，水质变坏，根本无法下水游泳。

3．1．3 抽检扬湾村、姚家庄村、青树湾村、华港村、明星村、五星村等没有游泳的河道和场所。90年代以后可以提供游泳的小河一条没有。离村庄很远大运河，由于船只的川流不息加上水流很急，学生不可能在此学习游泳。只有离村子很远鱼塘，水塘的水质较好。但是由于内有鱼不让进入。

3．1．4 扬湾村、姚家庄村、青树湾村、华港村、明星村、五星村等没有游泳池。

3．1．5 松陵乡、同里乡、平望乡学生80年代以前和90以后和现在会游泳的人数对比表

3．1．6  松陵乡、同里乡、平望乡70、80、90、年代和2000以后年代各乡河道水质污染情况对比表

3．2  90年代后期出生的农村学生从一年级到六年级没有下水学习过游泳的很多。

3．2．1 学生喜欢和很喜欢的游泳的人数达到80%以上。不喜欢游泳的人数只占3%以上。

3．2．2一年级学生不会游泳达到98、5%以上；二年级学生不会游泳达到97%以上；三年级学生不会游泳达到95%以上；四年级学生不会游泳达到93%以上；五年级学生不会游泳达到91%以上；六年级学生不会游泳达到90%以上。

3．2．3  2005年和2006年一至六年级学生游泳次数很少。一年级学生两年平均游水次数1次；二年级学生两年平均游水次数3次；三年级学生两年平均游水次数4次；四年级学生两年平均游水次数5次；五年级学生两年平均游水次数6次；六年级学生两年平均游水次数8次。

      3 ．3  新农村没有游泳场所和学校不教游泳是溺水事件的直接直接原因。

3．3．1 最近各地报道溺水不幸的事件，80%多是一些中心小学的农村小学生，他们的英年早死，大部的年龄的在15岁以下。好多学生在小学阶段从来没有学习游泳，接受过正规的游泳教学，有的学生一年中从来没有到水中，也不知道水的危害。每到每年炎热闷热的夏天，天真烂漫的小学生就当不住水的诱惑，就到河边上玩水，嬉水，有的学生一不小心就滑到水中，没有一点游泳技能的学生，就被无情的水夺取年轻的生命。

3．3．1  吴江松陵乡、平望乡、同里乡等地区学校在夏天不教游泳的达到100%。

3．3．2 吴江松陵乡、平望乡、同里乡等地区能提供游泳场没有，只有一些鱼塘。

4．建议：

4．1．为建设一个和谐的新农村，各地行政和教育部门要创设条件，进行三方：村民、村委、行政和教育部门集资筹建。

4．1．1 学生喜欢和很喜欢的游泳的人数达到85%以上。不喜欢游泳的人数只占3%以上。

而现在扬湾村、姚家庄村、青树湾村、华港村、明星村、五星村等没有游泳，并整个吴江市新农村没有一个游泳池，只有市区域有一个游泳池。90年代以后可以提供游泳的小河一条都没有。

4．1．2 为建设一个和谐的新农村，各地行政和教育部门要创设条件，可以进行三方：村民、村委、行政和教育部门集资筹建。为当地的学生提供一个夏天能游泳的场所。

4．1．3  村村建一个小型的游泳池、村民劳作了一天也可以让学生、村民夏季有纳凉、游水的地方。

4．1．4 乡乡建一个较大型的游泳池，长30米，宽10米，让学生、村民夏季有纳凉、游水的地方。

4．2．教育部门要创设条件，每年进行一次游泳夏令营培训活动，传授游泳技能和水中救护方法，并进行安全教育。

4．2．1 学校、教育部门开设游泳课，每年夏天集中到村、乡进行培训。最好从一、二年级开始，每年夏季安排8-10课时游泳课，让学生熟悉水性，体验简单的游泳动作。三、四每年夏季安排12课时游泳课，让学生熟悉水性，学会蛙泳、自由泳、仰泳动作。五、六每年夏季安排16课时游泳课，让学生熟悉水性，学会蛙泳、自由泳、仰泳动作、潜水和一些水上救护方法。

4．2．2学校、教育部门进一步加强青少年学生安全教育和日常管理工作。各地中小学要研究制定操作性强的预防与管理措施，将预防和管理责任落实到班级，落实到班主任和科任老师严格要求学生不准在无家长或老师带领的情况下到水边玩耍和游泳。进一步完善学生放学护送工作制度，增强家长的监护责任。

4．2．3有游泳场馆的学校要延长向学生开放的时间，尽力满足学生需求。

参考文献：《学校体育教学》

         《游泳与教学》

         《新农村建设》