这本书的作者本身就是一位教育工作者，并且通过自己的一套行之有效的办法，教育出了一个出色的女儿。作者首先解释了所谓‘好妈妈胜过好老师’并不是拿老师与妈妈这两个不同的角色进行比较，只是想告诉读者家庭教育的重要性，毕竟孩子在学校学到的更多的是科学文化知识和品德教育理论，人际关系也相对简单，对孩子来说家庭和社会才是大课堂，才是科学文化知识应用，人际关系学习，思想品德考量的大舞台。这也是我一直不太赞同把小学的孩子送进寄宿学校的原因，当然家里有实际困难的除外！

很想做个好妈妈，很想找到一个适合自己孩子的教育方法，使孩子能在快乐中进步，在快乐中长大，成为一个具有独立生存能力和独立思考能力的幸福的人，但又会每每在用激烈的言辞和愤怒的神态‘教训’过孩子后，深刻反思自己并不是一个真正意义上的好妈妈，自己在教育孩子这个问题上是如此的力不从心，一个好妈妈应该是一个智者，而我不是，我只是一个普通的不能再普通的平常人，多希望能得到一位智者的帮助，而这本书在一定程度上解决了我的很多实际问题，虽然只读了几章却也受益匪浅。

比如其中有一章叫做“给凳子揉揉疼”,就是说的孩子在不小心碰到小凳子了，很疼，哭了，这位妈妈看到了，给了孩子适当的安慰，同时又让孩子给小凳子揉揉疼，否定了我们很多家长，尤其是爷爷奶奶辈的家长，看到孩子被凳子碰疼了，过度紧张的安慰孩子，并装作打凳子帮助孩子出气的方式。反思我自己，我虽然知道这种情况是不能去打凳子帮孩子出气的，不能让孩子把因为自己不小心造成后果的责任，强加给小凳子，让孩子知道承担责任，所以我通常都是用轻松的口气告诉孩子这点小疼不算什么，而且是你自己碰到了不会动的小凳子，所以也用不着哭的那么伤心，我觉得这样除了让孩子知道承担责任，也让她可以不那么娇气，有点嗑磕碰碰就哭鼻子。但我也有另一个隐隐的顾虑，那就是孩子会不会觉得我不够关心她，从而也不知道关心其他人，对别人的伤痛也满不在乎呢？这本书给了我一个答案，那就是适当的安慰，可以使孩子很快平静，并不会让孩子变的娇气，同时也是最重要的是在帮小凳子揉揉疼的过程中明白要关心对方。

所以我想说这本书是我目前读过的儿童教育书籍中很具实用价值的一本，建议大家有机会也能看看。