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| 课题研究过程性资料 |
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[ 2008-11-19 12:51:00 | By: 蒋丽娟 ] |
| 个案跟踪对象三
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三（6）班 |
小C |
女 |
指导教师 |
XXX |
教师进入家庭指导时间 |
2008/6—2008/12 |
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家长姓名 |
父：XXX |
本科 |
工作单位 |
暂无 |
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母：XXX |
中专 |
工作单位 |
银行 |
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学生在校存在主要问题 |
性格内向，总是心事重重，成绩不稳定。 |
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家庭成员间状况 |
至从父亲判刑，母亲和孩子情绪低落，不爱与外人交流 |
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教师与家长沟通后效果 |
1. 成绩有了大幅度提高，尤其是以前较弱的科目。
2. 和同学相处融洽，在同学中的威望提高。
3. 和老师之间的沟通很好。 |
个案跟踪对象四
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三（5）班 |
小D |
男 |
指导教师 |
蒋丽娟 |
教师进入家庭指导时间 |
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家长姓名 |
父：XXX |
本科 |
工作单位 |
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母： XXX |
中专 |
工作单位 |
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学生在校存在主要问题 |
不善与同学交往；完成作业时较粗心。 |
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家庭成员间状况 |
家庭成员沟通状况较好，但仍缺乏一定的沟通技巧 |
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教师与家长沟通后效果 |
家庭成员间沟通的状况有所改善，孩子取得明显进步，但是还有一些问题需要继续探讨。 | |
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