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| 日志标题 | 作者 | 日期 | 评论 |
|---|---|---|---|
| “7的乘法口诀”教案 | 4172 | 11-20 | 0 |
| 7 秋姑娘的信 | 4171 | 11-20 | 0 |
| 提高低年级学生口算能力的策略研究 | 3986 | 11-19 | 0 |
| “教师与家长有效沟通，促进学生发展的实践研究”阶段性小结... | 3955 | 11-19 | 0 |
| 课题研究过程性资料 | 3955 | 11-19 | 0 |
| 课题研究过程性资料 | 3955 | 11-19 | 0 |
| 课题研究过程性资料 | 3955 | 11-19 | 0 |
| 课题研究过程性资料 | 3955 | 11-19 | 0 |
| 课题研究过程性资料 | 3955 | 11-19 | 0 |
| 教师与家长有效沟通，促进学生发展的实践研究（计划） | 3955 | 11-19 | 0 |
| 《秋姑娘的信》 | 4171 | 11-19 | 0 |
| 《巧用纸餐具》教案 | 3985 | 11-19 | 0 |
| 《大家一起画》教案 | 3985 | 11-19 | 0 |
| 5 家 教学设计 | 4171 | 11-18 | 2 |
| 在综合实践活动中开展环境教育初探 | 4059 | 11-17 | 0 |
| 此处“无序”胜有序 | 4059 | 11-17 | 0 |
| 改变低年级学生不良学习习惯的策略研究 | 895 | 11-17 | 0 |
| 小学科学课有效探究策略的研究 | 4059 | 11-17 | 0 |
| 让校园成为科技教育的沃土 | 4059 | 11-17 | 0 |
| 《混合》教后记 | 4059 | 11-17 | 0 |
